■令和３年度前期：初等算数科教育内容AI　授業コンテンツ

• 授業コンテンツに対する質問と課題の提出は，受講登録した授業の担当教員に「まなびネット」を通じて行うようにして下さい（返信がない場合は，直接メールを出すとよいでしょう）。
• まなびネットにおいて本授業コースの開設を急いでいますが，万が一，最初の課題締め切り(5/23)までに開設されなかった場合，授業担当者に，直接メールをして下さい。授業担当者のメールアドレスは，佐々木先生がtsasaki@auecc.aichi-edu.ac.jp，高須先生がrtakasu@auecc.aichi-edu.ac.jpです。
• メールを出す際，メールアドレスは，大学から付与されているアドレスを使って下さい。まなびネットを介して出すメールには，返信ができません。

授業コンテンツ

• 第１〜３回　対面授業（既に，4/12, 4/19, 4/26の授業は終わりました）
  1. 昨年度後期の初等算数科教育内容AIのガイダンス用動画を置いておきますので，授業内容について参考にして下さい。ガイダンス動画（mp4, 27.9MB, 27:45）

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• 第４・５回　加減の意味（5/10 + 5/17 (月)の授業を想定しています）
  1. 加減の意味(1) （mp4, 2.9MB, 3:10）
  2. 加減の意味(2)（mp4, 14.7MB, 13:44）
  3. 加減の意味(3)（mp4, 30.2MB, 26:55）
  4. 加減の意味(4)（mp4, 28.3MB, 26:12）
  5. 加減の意味(5)（mp4, 9.9MB, 8:59）
  • 資料 pdf file
  • ワークシート MS-Word file（提出不要：各自の勉強に役立てて下さい）
  • 加減の意味　課題１ 　（締め切り： 5/23(日), 23:59）

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• 第６・７回　整数範囲での乗除の意味（5/24+31(月)の授業を想定しています）
  1. 整数範囲での乗除の意味(1) （mp4, 6.3MB, 6:09）
  2. 整数範囲での乗除の意味(2) （mp4, 33.5MB, 26:29）
  3. 整数範囲での乗除の意味(3) （mp4, 26.9MB, 23:24）
  4. 整数範囲での乗除の意味(4) （mp4, 31.1MB, 25:40）
  5. 整数範囲での乗除の意味(5) （mp4, 19.2MB, 16:16）
  • 資料 スライドの抜粋（pdf）
  • 整数範囲での乗除の意味　課題２ 　（締め切り： 6/06(日), 23:59）

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• 第８・９回　小数・分数の指導，小数・分数の計算の指導（6/7+14(月)の授業を想定しています）
  • 今回の授業コンテンツは，佐々木徹郎先生に作って頂きました。授業コンテンツは，スライド(pdf)を見ながら，音声(mp3)を聞くというスタイルになります。スライドは，予めダウンロードして，適当なPDFファイル・ビューアで見ながら，音声を聞くとよいでしょう。
  1. 小数・分数の指導（スライド） （pdf）
  2. 　　上記スライドの音声解説 （mp3, 18.5MB, 50:26）
  3. 小数・分数の計算指導（スライド） （pdf）
  4. 　　上記スライドの音声解説(1) （mp3, 6.2MB, 16:54）
  5. 　　上記スライドの音声解説(2) （mp3, 11.4MB, 31:56）
  • 一部の学生さんより，スライドのpdfファイルが大きすぎて（ページ数が多すぎて）開くことができない，という連絡を頂きました。こちらに，元のスライドのpdfを分割し，Zipで固めたファイルを置いておきます。元のpdfファイルを開くことができない人は，こちらを試してみて下さい。→スライドの分割ファイル（Zip）
  • 小数・分数の指導，小数・分数の計算指導　課題３ 　（締め切り：　6/20(日), 23:59）

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• 第10回　図形の操作としきつめの基礎（前半）（6/21(月)の授業を想定しています）
  1. 図形の操作としきつめの基礎（前半の１） （mp4, 9.8MB, 8:41）
  2. 図形の操作としきつめの基礎（前半の２） （mp4, 12.6MB, 12:33）
  • 資料 スライドの抜粋（pdf）
  • 下の課題の２・３のためのワークシート（pdf）
  • 図形の操作としきつめの基礎（前半）　課題４ 　（締め切り：　 7/04(日), 23:59）

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• 第11回　測定（前半）（6/28(月)の授業を想定しています）
  1. 測定（前半） （mp4, 33.7MB, 31:14）
  • 資料 スライドの抜粋（pdf）
  • 測定（前半）　課題５ 　（締め切り：　7/04(日), 23:59）課題４と締め切りが同日・同時刻なので注意！

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• 第12回　測定（後半）（7/5(月)の授業を想定しています）
  1. 測定（後半） （mp4, 23.2MB, 18:11）
  • 資料 スライドの抜粋（pdf）
  • 測定・図形の操作としきつめの基礎（後半）　課題６ 　（締め切り：　7/11(日), 23:59）

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• 第13回　図形の操作としきつめの基礎（後半）（7/12(月)の授業を想定しています）
  1. 図形の操作としきつめの基礎（後半の１）（mp4, 16.5MB, 17:42）
  2. 図形の操作としきつめの基礎（後半の２）（mp4, 10.3MB, 9:41）
  • スライドの抜粋（pdf）
  • 図形の操作としきつめの基礎（後半）課題７ 　（締め切り：　7/18(日), 23:59）

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• 第14・15回　単位量あたりの大きさ+「D データの活用」の指導（7/19+7/26(月)の授業を想定しています）
  1. 単位量あたりの大きさ(1) （mp4, 22.9MB, 21:13）
  2. 単位量あたりの大きさ(2) （mp4, 19.7MB, 19:31）
  3. 単位量あたりの大きさ(2) （mp4, 17.7MB, 16:45）
  • 資料 スライドの抜粋（pdf）
  1. 「データの活用」の指導［資料］(pdf)
  2. 　　音声解説(1) (mp3, 6.3MB, 15:48)
  3. 　　音声解説(2) (mp3, 3.1MB, 7:43)
  4. 　　音声解説(3) (mp3, 2.9MB, 8:11)
  • 「データの活用」の指導は，佐々木先生にコンテンツ作成をお願いいたしました。第8・9回と同じく，音声解説を聞きながら，資料のpdfファイルを見て，学習を進めるというスタイルになります。予め［資料］と音声解説のファイルをダウンロードしておくのをお勧めします。
  • 　課題８ （締め切り：8/01(日), 23:59）

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• 授業配信は15回で終了です。