3角垂2-1
愛知教育大学 数学教室
飯島康之
[問題状況],
[基本的な視点],
[探究のための観点といろいろな例],
[図に『追加』してみる],
問題状況
ΔABCとBCの垂直二等分線がある。
基本的な視点
探究のための観点といろいろな例
ΔABCの形
- 点Aを動かして,ΔABCを二等辺三角形にしよう
- 点B(C)を動かして,ΔABCを二等辺三角形にしよう
点Aと垂直二等分線の関係
- 点Aを動かして,点Aが垂直二等分線上にくるようにしよう
- 点B(C)を動かして,点Aが垂直二等分線上にくるようにしよう
図に『追加』してみる